cieeのホームページによりますと、TOEFL iBT®本試験を再度受験する際に空けなければならない日数が中12日から中3日へと変更になりました。
https://www.cieej.or.jp/toefl/toefl/notes.html
「再度受験する場合は、受験間隔を中3日（受験日を含まず）空ける必要があります。」
なお、ETSのホームページ
（https://www.ets.org/toefl/ibt/faq/）
では現時点ではまだ変更されていませんが、今後書き換えられることと察します。
当校の講師がプロメトリックに電話をしてこの事実を先月から確認しておりましたが、上記どちらかのホームページで公式に発表されるまでは、口頭レベルのみの情報にとどめておりました。
皆さん、CIEEのサイト(Online Shop)から8/1以降のTOEFL iBT®新フォーマットに対応したTPO=TOEFL® Practice Onlineが既に販売されていることはご存知ですか？
商品番号がTPO-Nとなっているので、”New”というタグ付けだと思いますが、Volumeは31になります。以下リンクのURLです。
https://www.ciee-onlineshop.jp/fs/cieeonlineshop/tpo-n
8/3以降に本試験受験を控えておられる皆さんは、是非予行演習を兼ねて活用なさってみて下さい。
米田
主な変更は試験時間が約４時間から約３時間半へと短縮されることです。セクション毎の変更は以下の通りです：
詳細は以下の通りです（変更箇所は赤字で表記）：
|
セクション |
2019年7月31日以前 |
2019年8月1日以降 |
| Reading | パッセージ3–4本 各パッセージ12–14設問 60–80分 |
パッセージ3–4本 各パッセージ10設問 54–72分 |
| Listening | 講義4–6本、各6設問 会話2–3本、各5設問 60–90分 |
講義3–4本、各6設問 会話2–3本、各5設問 41–57分 |
| Speaking | タスク6問 ・Independentタスク2問 ・Integratedタスク4問 20分 |
タスク4問 ・Independentタスク1問 ・Integratedタスク3問 17分 |
| Writing | タスク2問 ・Integratedタスク1問 ・Independentタスク1問 50分 |
（変更なし） |
*Speakingタスクは以下のように呼称が変わります：
| Before | After |
| タスク1（Ind） | （削除） |
| タスク2（Ind） | タスク1（Ind） |
| タスク3（Int） | タスク2（Int） |
| タスク4（Int） | タスク3（Int） |
| タスク5（Int） | （削除） |
| タスク6（Int） | タスク4（Int） |
変更しない点：
学習教材：
ETSは今後数か月かけて、公式ガイドなどの学習教材を改訂する予定です。しかし、8月以降の本試験で、まったく新しいquestionタイプの設問やタスクが出題されるわけではありません。ETSが発表しているとおり、ETS刊行のこれまでの教材で十分に受験準備学習ができます。
アゴス・ジャパンでは、クラス内で配布するハンドアウト類で若干の工夫が加わることもありますが、基本的に、これまで使用してきたアゴス・オリジナルのマニュアル類とETSの出版物（Official Guideなど）を継続使用して、試験対策のご指導をいたします。
まとめ：
今回の本試験の変更で、受験者が学習方法を変える必要はまったくありません。各人が目標スコアを達成するまでの期間に影響が出るものでもありません。また、TOEFLスコアを受け付ける大学や大学院側でも、今後も同じ合格基準を維持する見込みです。
本試験の総時間が短縮され、特にリーディングとリスニングの試験時間が短くなることで、一部の受験者はより集中力を維持し易いと感じるかもしれません。しかし、問題の内容や難易度に変わりはありません。
同様に、スピーキングではタスク数が減少するので、より取り組み易く感じる受験者もいるかもしれません。しかし、これは同時に、高スコアを出せる回答（レスポンス）をする機会が減少することをも意味します。
参考：
以下のサイトもご参照ください：
アゴスのウェブサイト内のブログ ”Instruction News” (TOEFL News)；https://www.agos.co.jp/blog/instructor/category/toefl-news/
ETSの発表；
https://www.ets.org/toefl/better_test_experience
https://www.ets.org/s/toefl/pdf/faqs_shorter_toefl_ibt_test.pdf
(アゴス・ジャパン教務部)
皆さん、こんにちは。TOEFL/GMAT/GRE講師の岡田です。
本年8月1日より、TOEFL iBT® Testの試験時間が短縮されること、Reading SectionとListening Sectionの問題数が減ることがETSより発表されました。
そこで、Reading SectionのPassageの長さ、Listening SectionのLectureとConversationの長さに変更があるのかどうかをETSに問い合わせてみました。
ETSのGlobal Client RelationsのAssociate Directorという方から以下の回答を頂きましたので、共有します。
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
1. There is no change to the length of the Reading passages. The only change in this section is that there will be fewer questions (10 rather than 12-14) per passage.
2. There is no change in the length of the lectures in Listening. The only change in this
section is that test takers will listen to fewer lectures (3-4 rather than 4-6).
3. There is no change in the length of conversations in Listening.
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
Reading SectionのPassageの長さ、Listening SectionのLectureとConversationの長さに変更はないそうです。
また、8月の受験前にOfficial GuideなどでThe shorter TOEFL iBT ® Testの対策をしたい、と伝えたところ、
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
We don’t have a date yet for the publication of a new Official Guide. However, all existing test preparation materials can continue to be used as the shortened test has no new item types and the additional length of the practice tests can provide useful practice for test takers.
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
という回答でした。
残念ながら、8月までにOfficial Guideが改訂されることはなさそうですが、現在のOGで対策はできそうです。
今年8/1以降のフォーマット変更に伴い、R・L・Sの各セクションがどのように変わるのか、受験者の皆さんは関心を寄せておられることと思います。
Speakingセクションの変更点に関しては、先日加藤講師がETSに問い合わせて公式回答を得て、本ブログにUPしてくれました。https://www.agos.co.jp/blog/instructor/2019/05/30/toefl-ibt-speakingchange/
Listeningセクションの変更点について、私から情報をお伝えします。Conversationの出題数は変わらず、Lectureの出題数が減ることで全体の問題数が少なくなりセクションの割り当て時間が短くなることが発表されています。
ETSからの新形式についてのリリースは以下の通りです。https://www.ets.org/toefl/better_test_experience
3–4 lectures, 6 questions each
2–3 conversations, 5 questions each
41–57 minutes
…ということは、採点されないダミーのセットがあることはこれまで通りですが、従来《Conversation→Lecture①→Lecture②》＝1セットだった訳ですが、Lecture数が減らされることにより、この形以外のセットが出題されることが考えられます。そこで、8/1以降の本試験においては、ConversationとLectureがどのような順番で出題されるのか、ETSに問い合わせてみました。
ETSのGlobal Education DivisionのGlobal Client Relations担当の方から回答を頂きましたので、以下に共有します。
=========================================================
With the new shortened, there are five possible order combinations that a test taker might see in the Listening section:
①Conversation + lecture / conversation + lecture + lecture
②Conversation + lecture + lecture / conversation + lecture
③Conversation + lecture / conversation + lecture / conversation + lecture + lecture
④Conversation + lecture / conversation + lecture + lecture / conversation + lecture
⑤Conversation + lecture + lecture / conversation + lecture / conversation + lecture
In all cases, the test taker will only get one conversation that is followed by two lectures. All other conversations will be matched with one lecture.
=========================================================
…という回答でしたので、我々アゴス教務部の予想通り、《Conversation→Lecture》というショートセットと《Conversation→Lecture①→Lecture②》というロングセットが混在することになります。
米田
こんにちは。
先日教務部からのお知らせとして、本年８月１日以降に、TOEFL iBT®本試験の試験時間と問題数が削減されることをお知らせいたしました。
そこで、Speakingセクションに関して「Task 1と5がなくなる」という噂が関係者の間で飛び交っていたため、私から直接ETSにこの件を問い合わせてみました。
そうすると、ETSのGlobal Client RelationsのAssociate Directorという方から、「確かに、削除するのはTask 1と5である」という明確な返答が来ました。
以上、お知らせいたします。
本年8月1日より、TOEFL iBT®️本試験が以下の点で変わることが、ETSから公式発表されました：
（１）試験時間が短縮されます
現在4時間ほどの試験時間が3時間半ほどになります。
（２）問題数が減ります
下記がその内訳です：
Reading Section: 全部で3～4パッセージ出題される点は変わりませんが、1パッセージにつき12～14設問だったところが10設問になります。セクション全体の解答時間は54〜72分です。
Listening Section: 会話1本につき5設問、講義1本につき6設問の点は変わりませんが、講義が4～6本だったところが3～4本になります。（会話は2～3本のままです。）
Speaking Section: 全部で6タスクだったところが4タスクになります。その内訳は、Independent taskが2本から1本へ、Integrated taskは4本から3本へと減少します。
Writing Section: 変更なし。
以上ですが、より詳しくは下記のETSサイトをご参照ください：
https://www.ets.org/toefl/better_test_experience
This is the question everyone wants to know, but is extremely difficult to answer because there are so many variables. For example, your current level, your past experience of learning, how much time you have to study and practice, how stressed you are with your work, what family commitments you have etc., etc. However, let’s look at some rough guidelines.
Unfortunately, the makers of TOEFL and the makers of IELTS don’t provide any guidance on this. Probably, they don’t want to make promises they can’t keep (because of the variables I mentioned earlier). But we can use the CEFR level system to make some estimates (that’s the Common European Framework of Reference for Languages, a system for assessing language levels. Wikipedia entry is here.)
One level of CEFR is approximately 20 points on the TOEFL, and about 1 band in IELTS. On average, to achieve that kind of improvement, it would take around 160-180 hours of guided study. That means learning in the classroom with a teacher on a structured program covering language development and four skills work, with additional self-study that is guided by the teacher.
So if you study English in class for 3 hours a week, and do 6 hours of guided self-study, then that’ll take about 4 to 5 months.
I’m not promising you can do that of course – again, there are too many variables to guarantee anything. So to make that kind of progress in such a short time means you really have to work hard, not miss any lessons, do all the self-study, and be able to focus for the whole period of study.
But it is possible.
If you’d like more information about your English study, why not come to a free demonstration lesson – we can have a chat about English study after the class.
You can register for a free demonstration lesson here on these dates:
Saturday 30th March*, 15:00-16:30
Saturday 6th April, 14:30-16:00
*Before coming to this lesson, take a look at the following sentence – it has some common Japanese learner mistakes. Can you spot them?
‘Overtime working can have a bad effect to workers’ mental.’
After the demonstration lesson on March 30th, I’ll explain what the mistakes are, and how to express this idea using natural, high level English.
Hope to see you soon!
Mike Thundercliffe, Manager Curriculum and Instruction, Agos Japan
For more information about English study, please visit the Essential English home page here.
If you’re struggling to reach 100 in TOEFL or 7.0 in IELTS, there’s a strong possibility that it’s not just your strategy that you need to work on. You probably also need to improve your English.
Of course, you may have been lucky and had some great English teachers at school, or you may have had the opportunity to study abroad. But for most Japanese people, even if you went to good schools, your English probably didn’t get to a high enough level to achieve top scores in the TOEFL or IELTS tests. But why is that?
Well, there are two fundamental problems – how you studied, and what you studied.
At school, you probably had English lessons where the students were quite passive – a lot of listening to the teacher, a lot of grammar translation, and a lot of vocabulary tests. This means that you probably have a lot of knowledge of English, which is good, but TOEFL and IELTS are not just testing your knowledge. These tests assess how you can use English in realistic scenarios that you will encounter when you study abroad.
The range of English vocabulary and grammar you studied at school was probably also too narrow, too basic, and quite unnatural. Here’s a real example from a student showing some common problems:
‘My trip to Kyoto was good because I could enjoy various dishes.’
This sentence has several problems:
So this sounds much more natural and high level:
‘I had a fantastic time in Kyoto, mainly because of the great food.’
If you can already produce this kind of sentence, then you’re probably at the right level to get 100 in TOEFL or 7.0 in IELTS. If not, you might need to work on your English!
If this sounds like you, then check out the second in our series of videos about our new ‘Essential English‘ course here. You’ll find another useful example of how to change your English there.
You can join the Essential English course from April 6th 2019.
The course is specially for TOEFL and IELTS students who are currently scoring 70-89 (TOEFL), or 5.5-6.0 (IELTS) who need to improve their English. The classes are very active and lively – so you’ll get plenty of opportunity to use the language you’re learning, and get feedback from your teacher.
For more information, please visit the Essential English home page here. You can also register for a free demonstration lesson here on these dates:
Saturday 16th March, 14:30-16:00
Saturday 30th March, 15:00-16:30
Saturday 6th April, 14:30-16:00
Hope to see you soon!
Mike Thundercliffe, Manager Curriculum and Instruction, Agos Japan
Hi, this is Mike, and in this blog post I’m going to explain why improving your English is probably the key to improving your TOEFL or IELTS test scores, and to introduce a new course we’re developing to help you achieve your goals.
If you’re taking TOEFL or IELTS, you may have experience of ‘hitting a plateau’. This is when your score stops going up for an extended period of time. You keep practicing and taking the test, but your score just doesn’t change. It’s a very common problem, but why does it happen?
Basically, when this occurs it’s usually because you’ve reached your limit in terms of your English. It’s important to remember that TOEFL and IELTS are (very accurate) measures of your English level. So if your knowledge of English and ability to use it are too low, you’re not going to increase your test scores beyond your limit, even if your strategy is really good.
To help students overcome this issue, the Curriculum and Instruction team at Agos is currently developing and piloting a new course called ‘Essential English‘, which you can join from April 6th 2019.
We’re designing the course specially for TOEFL and IELTS students who are currently scoring 70-89 (TOEFL), or 5.5-6.0 (IELTS) who need to improve their English.
If this sounds like you, then check out the first in our series of videos about the course here. For more information, please visit the Essential English home page here. You can also register for a free demonstration lesson here on these dates:
Saturday 16th March, 14:30-16:00
Saturday 30th March, 15:00-16:30
Saturday 6th April, 14:30-16:00
Hope to see you soon!
Mike Thundercliffe, Manager Curriculum and Instruction, Agos Japan
